PRINCIPIOS GENERALES DE LEGISLACIÓN EDUCATIVA PANAMEÑA

  DECRETO NÚMERO. 539 ARTÍCULO PRIMERO. -Las faltas en que incurran los miembros del personal docente y administrativos del ramo de Educación serán sancionadas con represiones verbales o escritas, traslados o destitución.  PARÁGRAFO: La pena de suspensión será aplicable solamente en los casos que trata el Artículo 141 de la Ley No. 47 de 1946, Orgánica de Educación.  ARTÍCULO SEGUNDO. - (Derogado por el Decreto Número 685 de 18 de diciembre de 1956) Son causales de represión verbal las siguientes:  a) Tardanzas frecuentes  b) Negligencia en el desempeño de las obligaciones con el cumplimiento de las órdenes o indicaciones recibidas  c) Ausencias injustificadas a la escuela, reuniones, actos sociales y culturales de los planteles educativos para los cuales han sido citados previamente; esta disposición también comprende a todos los empleados administrativos del Ramo de la Educación en el desempeño de las funciones inherentes a su cargo  d) Infidencias e...

  EL CODIGO DE ETICA DEL DOCENTE PANAMEÑO     El Código de Ética Profesional del Cuerpo de Educadores fue adoptado con el Decreto Ejecutivo NO.538 de 29 de septiembre de 1951 por lo que debe ser revisado y actualizado; Que es indispensable estimular y fortalecer la labor de los educadores panameños, mediante el reconocimiento de su desempeño docente; por lo que, es fundamental la existencia y cumplimiento profesional del Código de Ética para los educadores. En el mismo se estable que el educador debe ser idóneo en su área de enseñanza o especialidad, es decir, poseer los títulos que lo avalen como tal y también debe capacitarse continuamente y actualizarse en competencias tanto nacionales como internacionales en el ámbito educativo, científico y tecnológico. Los educadores deben considerar su aula como un templo para enseñar, donde los valores sean protagónicos en el escenario escolar.  Como educadores, no debemos aceptar remuneración por la selección...

  Marco Legal, Aspectos Teóricos y Prácticos de la Educación de Jóvenes y Adultos   La Ley Orgánica de Educación de Panamá, establecida en la Ley 34, contempla la transformación curricular de la Educación de Jóvenes y Adultos, garantizando su gratuidad e inclusión en el subsistema no regular (artículo 253). Esta legislación ha permitido modernizar el sistema educativo y garantizar el acceso a la educación para aquellos que no pudieron acceder o completar sus estudios en el subsistema regular. El marco legal proporciona las bases necesarias para el desarrollo e implementación de la Educación de Jóvenes y Adultos en Panamá. Niveles de Educación de Jóvenes y Adultos La Educación de Jóvenes y Adultos se estructura en diferentes niveles para asegurar una formación integral y progresiva. El primer nivel de enseñanza es la Educación Básica General, que consta de dos etapas: la alfabetización y educación primaria, seguidas de la educación premedia. Esta etapa tiene una dur...

 

La l ey Orgánica de la Educación La l ey Orgánica de la Educación se refiere a un conjunto de normativas legales que regulan el sistema educativo del país. La Ley Orgánica de la Educación en Panamá establece los principios, objetivos, estructura y funcionamiento de la educación en sus diferentes niveles y modalidades, así como los derechos y responsabilidades de los diversos actores involucrados en el proceso educativo. Esta ley establece las bases para la planificación, organización, ejecución y evaluación de la educación en el país, abarcando aspectos como el currículo, la formación docente, la administración de las instituciones educativas, la participación de la comunidad en la educación, la equidad y la calidad educativa, entre otros temas relevantes. Cabe mencionar que las leyes y regulaciones pueden cambiar con el tiempo, por lo que te recomiendo verificar en fuentes oficiales o actualizadas para obtener la información más reciente sobre la Ley Orgánica de la Educación en Panam...

  Glosario     Programas de enseñanza: Los programas de enseñanza se refieren a los planes, métodos y recursos utilizados para impartir conocimientos y habilidades a los estudiantes. Estos programas establecen los objetivos educativos, los contenidos curriculares, las estrategias de enseñanza y los criterios de evaluación para guiar el proceso de aprendizaje en instituciones educativas.   Entidad rectora: Una entidad rectora es una organización o institución que tiene la autoridad y responsabilidad de supervisar, regular y dirigir un determinado ámbito o sector. En el contexto educativo, una entidad rectora puede referirse a una agencia gubernamental, un ministerio de educación o un organismo encargado de establecer políticas, normativas y estándares educativos, así como de supervisar el funcionamiento de las instituciones educativas. Cooperativismo: El cooperativismo es un modelo socioeco...

 LEGISLACIÓN ESCOLAR Puedo definir la legislación escolar como el conjunto de normas legales y regulaciones que establecen los derechos, responsabilidades y deberes tanto de las instituciones educativas como de las diferentes personas involucradas en el ámbito escolar. La legislación escolar abarca las leyes, decretos, reglamentos y políticas educativas que rigen el funcionamiento de los sistemas educativos y la organización de las escuelas. La legislación escolar tiene como objetivo principal garantizar el acceso a una educación de calidad, proteger los derechos de los estudiantes, establecer estándares académicos, regular la contratación y el trabajo de los docentes, así como asegurar la seguridad y el bienestar de la comunidad educativa.